SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
A ÁGUA NA TERRA:
ABUNDÂNCIA, ESCASSEZ E
ÁGUA POTÁVEL
Agrupamento de Escolas de Maximinos
Escola Secundária de Maximinos
Trabalho realizado por:
• Bárbara Rodrigues, nº5 11º2
• Beatriz Rodrigues, nº6 11º2
• Bruno Queirós, nº7 11º2
Física e Química A 2015/2016
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
 Vivemos num Planeta de Água, já que esta cobre 71% da sua superfície.
 No entanto, apenas 2,5% da água total é água doce utilizável e desta, apenas
0,1% é água potável.
 A água contida nos mares e oceanos, constitui 97,5% da água total.
 A água doce encontra-se sobretudo sob a forma de glaciares e neves eternas
(68,9%), em águas subterrâneas (29,9%), na humidade do solo e da atmosfera
(0,9%) e nos lagos e rios (0,3%)
29%
terra
71%
água
97,5%
Oceanos
e mares
2,5%
Água doce
0,3%
lagos e rios
30,8%
Águas subterrâneas,
humidades do solo e
atmosfera
68,9%
Glaciares e neves
eternas
Distribuição da água no planeta Terra
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• A precipitação é um fator muito importante para os recursos hídricos
superficiais e subterrâneos.
• A água da chuva é parcialmente absorvida pelo solo e pela vegetação,
sendo uma parte devolvida à atmosfera pela evapotranspiração. A parte
que não volta à atmosfera nem penetra no solo, chama-se água de
superfície e escorre para as bacias hidrográficas.
evapotranspiração
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• As águas de infiltração penetram no subsolo até encontrarem uma
superfície impermeável. Quando a superfície é inclinada, a água segue o
declive, podendo percorrer centenas de quilómetros, como um rio, antes de
emergir. Quando a superfície é plana ou côncava, a água acumula-se.
• Quando as águas de infiltração encontram uma falha
de grande dimensão escorrem até cerca de centenas
de metros de profundidade e formam reservas
subterrâneas onde podem permanecer durante milhares
de anos.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• A água está desigualmente distribuída na terra, sendo que a maior parte do
continente africano, do médio oriente, da austrália e de algumas zonas do
continente americano debatem-se com graves problemas de escassez de
água.
• A escassez de água é um problema mundial, cujos efeitos se fazem sentir
com mais intensidade em determinadas zonas e épocas.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• Estima-se que a média anual de consumo de água é de 600 𝐦 𝟑
por pessoa,
dos quais, 50 𝐦 𝟑
são água potável – o que corresponde a um consumo diário
de 137 litros de água.
• No entanto, estes números são teóricos pois o uso da água por parte da
população mundial é desigual.
• Em algumas dezenas de anos, o crescimento demográfico, o
desenvolvimento industrial e a irrigação multiplicaram as utilizações da
água, fazendo aumentar muito a sua procura.
• Na Europa, no total, são consumidos 300 litros por habitante diariamente,
duas vezes menos que nos EUA e Japão.
OS CONSUMOS
• Nas sociedades pré-industriais, o consumo de água é baixo, mantendo-se
constante ou aumentando lentamente. Por outro lado, o consumo de água
cresce muito em países em vias de industrialização e naqueles em que a
agricultura irrigada tende a corresponder a um forte crescimento
demográfico.
• Em alguns países, a agricultura é responsável por um elevado consumo de
água, como o México e a Índia. Noutros países, a industria é o principal
responsável pelo consumo de água, como a Alemanha.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
OS CONSUMOS
• A crise mundial da água traduz-se na sua escassez crescente, na diminuição
da sua qualidade em consequência da poluição e também nas secas.
• Há escassez de água. Contudo, a água disponível bastaria para satisfazer as
necessidades mundiais se fosse gerida adequadamente, tendo em vista um
aproveitamento eficaz e uma repartição equitativa.
• A gestão da água tem de se enquadrar no conceito de desenvolvimento
sustentável*, de modo que satisfaça os objetivos da sociedade no presente e
no futuro, e que assegure, em simultâneo, a preservação ambiental dos
sistemas de recursos hídricos.
*- Satisfazer as necessidades do presente sem retirar às futuras gerações a
possibilidade de satisfazer as suas.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A gestão
• Segundo a Organização Mundial de Saúde, há mais de mil milhões de
pessoas em todo o mundo que não tem acesso a água limpa.
• Os problemas com a água são responsáveis pela morte de 1,6 milhões de
pessoas todos os anos e cerca de 6000 crianças morrem todos os dias de
doenças que poderiam ser evitadas caso se melhorasse a qualidade da água
e do saneamento.
A gestão
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• Melhorar a qualidade da água requer meios financeiros, técnicos e culturais,
que a maioria dos países não tem. Devido a isto, a Europa emitiu uma
diretriz sobre a água que diz: “A água não é um bem negociável como os
outros, mas um património que é preciso proteger e defender como tal.”
• Em Portugal, a legislação estabelece critérios e normas de qualidade com a
finalidade de proteger, preservar e melhorar a água em função das suas
principais utilizações. Cerca de 40% da água captada perde-se pelo caminho
antes de chegar às torneiras.
A gestão
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
• O problema da água é que ela não se renova ao ritmo a que os seres
humanos a poluem.
• A ação humana conduz a alterações apreciáveis no ciclo hidrológico
natural.
• A faculdade de regeneração natural das águas doces, ou autodepuração, é
definida como a faculdade que um rio, um troço de rio ou um lago tem de
absorver, sem dificuldade, uma determinada carga de poluição e de
assegurar a destruição ou a mineralização dos elementos poluentes.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A poluição
• A par dos desperdícios de água que se verificam em quase todo o mundo, a
procura aumenta mais depressa do que a capacidade de reposição pelo
ciclo hidrológico natural.
• A poluição da água pode ter várias origens e tipos diversos.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A poluição
Poluição da água
Tem origem
Industrial
(nos efluentes)
Urbana
(nos esgotos)
Agropecuária
(nas água de
escorrimento)
Navegação
(na água
salgada)
Outras
Poluição da
água doce
Poluição da
água salgada
Dos vários tipos de poluição destacam-se:
• A poluição biológica: por microrganismos patogénicos que podem provocar
doenças até à morte.
• A poluição térmica: aquecimento da água por descargas de águas residuais
usadas nos processos de arrefecimento industriais e nas centrais térmicas.
• A poluição química: a mais grave é causada pela presença de produtos
químicos prejudiciais.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A poluição
• Nem sempre a água é suficientemente pura para ser diretamente utilizada na
indústria, nas atividades domésticas e, muito menos, para consumo humano.
• Ela encontra-se muitas vezes poluída, sobretudo pela matéria orgânica dos
solos, pelos fertilizantes e pelos pesticidas.
• Existe legislação para estabelecer os teores em que certas espécies químicas
podem existir na água utilizável.
• São os chamados parâmetros de qualidade, que podem variar, consoante
os objetivos de utilização.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A Qualidade da Água e a
Legislação
• Para cada um dos parâmetros, a legislação indica os valores seguintes:
• VMA- Valor Máximo Aceitável. Este valor não pode ser ultrapassado, sob
risco de prejudicar a saúde.
• VMR- Valor Máximo Recomendado. Este valor não deve ser ultrapassado,
pois tal poderá colocar em risco a saúde, podendo até ser indício de
contaminação.
Nome de qualidade VMR/ g 𝒅𝒎−𝟑 VMA/ g 𝒅𝒎−𝟑
Iões Fluoreto (𝐅−) 1,0 1,5
Iões nitrato (𝐍𝐨 𝟑
−
) 25 50
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A Qualidade da Água e a
Legislação
• Relativamente à água doce há uma enorme e complexa teia de leis, desde as
normas de Helsínquia de 1966, passando pela Carta Europeia da Água em
1968, que inspirou todas as regulamentações adotadas, desde então, na
Europa.
Esta carta europeia estabelece 12 princípios sobre a água e a sua importância
para a Humanidade.
I. NÃO HÁ VIDA SEM ÁGUA. A ÁGUA É UM BEM PRECIOSO, INDISPENSÁVEL A
TODAS AS ACTIVIDADES HUMANAS.
III. ALTERAR A QUALIDADE DA ÁGUA É PREJUDICAR A VIDA DO HOMEM E DOS
OUTROS SERES VIVOS QUE DEPENDEM DELA.
• A legislação Portuguesa estabelece os critérios e normas de qualidade da
água em função dos seus principais usos, nomeadamente, os valores de VMR
e VMA.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
A Qualidade da Água e a
Legislação
Quando no rótulo das garrafas se lê “água pura”, quer dizer água pura sob o
ponto de vista alimentar e não água quimicamente pura.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
Água da chuva, Água destilada e Água
pura
A água quimicamente
pura, exclusivamente
constituída por moléculas
de água, sem quaisquer
substâncias dissolvidas e
com pH igual a 7 não
existe na Natureza.
Na Natureza, se não
houvesse poluição, a água
que mais se aproximaria
da água pura seria a água
da chuva, que para além
das moléculas de água
conteria apenas algum
dióxido de carbono
proveniente da atmosfera.
A água da chuva pode
comparar-se a água
destilada natural, pois
obtém-se por
condensação da água
que se evaporou.
Nos laboratórios e na
indústria produz-se água
destilada através de um
processo de evaporação,
por aquecimento, seguido
da condensação do vapor
de água, formado por
arrefecimento.
• O tratamento da água é um conjunto de procedimentos físicos e químicos que são
aplicados na água para que esta fique em condições adequadas para o consumo –
para que se torne potável.
• Numa estação de tratamento de água, o processo ocorre em etapas:
• Coagulação: quando a água na sua forma natural entra na ETA, ela recebe, nos
tanques, uma determinada quantidade de sulfato de alumínio. Esta substância
serve para juntar as partículas sólidas que se encontram na água como, por
exemplo, a argila.
• Floculação - em tanques com a água em movimento, as partículas sólidas
agrupam-se em flocos maiores.
• Decantação - noutros tanques, por ação da gravidade, os flocos com as impurezas
ficam depositadas no fundo dos tanques, separando-se da água.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
Como tornar a água potável?
http://site.sabesp.com.br/uploads/file/flash/tratamento_agua.sw
f
• Filtração - a água passa por filtros formados por carvão, areia e pedras de
diversos tamanhos.
Nesta etapa, as impurezas de tamanho pequeno ficam retidas no filtro.
• Desinfeção – na água é aplicado cloro ou ozono para eliminar microrganismos
causadores de doenças.
• Fluoretação - é aplicado flúor na água para prevenir a formação de cáries
dentárias.
• Correção de PH - é aplicada na água uma certa quantidade de carbonato de sódio.
Esse procedimento serve para corrigir o PH da água e preservar a rede de
canalizações.
A ÁGUA NA TERRA E A SUA
DISTRIBUIÇÃO
Como tornar a água potável?
1.º fórum mundial da água – 1997,
Marrocos
ENCONTROS MUNDIAIS SOBRE A ÁGUA
Com vista à resolução da escassez da água potável, foram realizados vários
encontros mundiais sobre a água:
Reafirmar uma politica que tenha em conta os problemas da água, bem como o
estabelecimento de medidas concretas a serem adoptadas, principalmente por
aqueles que têm maior responsabilidade na gestão mundial da água.
Neste fórum, o príncipe japonês Naruhito chamou a atenção para os problemas
relacionados com a água e pediu maior consciencialização aos países que consideram a
água como algo inacabável:
2.º fórum mundial da água – 2000,
Holanda
"Existem 1,1 mil milhões de pessoas
no mundo que não podem consumir
água potável. São 2,60 mil milhões
de pessoas que não contam com
instalações de higiene adequadas. A
cada 10 segundos uma criança perde
a vida por causa de doenças
3.º fórum mundial da água -2003, Japão 4.º fórum mundial da água – 2006,
MéxicoPrincipal objetivo:
A NOSSA MENSAGEM…!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia
Isa ...
 
Prova 6 ano iv unidade.
Prova 6 ano iv unidade.Prova 6 ano iv unidade.
Prova 6 ano iv unidade.
Luciana Souza
 

Mais procurados (20)

Avaliação de recuperação 9º ano (1)
Avaliação de recuperação 9º ano (1)Avaliação de recuperação 9º ano (1)
Avaliação de recuperação 9º ano (1)
 
Paisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugarPaisagem, espaço e lugar
Paisagem, espaço e lugar
 
Migrações no brasil
Migrações no brasilMigrações no brasil
Migrações no brasil
 
Exercícios sobre a Água
Exercícios sobre a ÁguaExercícios sobre a Água
Exercícios sobre a Água
 
Atividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, climaAtividades dde geografia relevo, clima
Atividades dde geografia relevo, clima
 
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º anoAvaliação diagnóstica geo 6º ano
Avaliação diagnóstica geo 6º ano
 
Eletricidade - Texto e atividade de Ciências
Eletricidade   - Texto e atividade de CiênciasEletricidade   - Texto e atividade de Ciências
Eletricidade - Texto e atividade de Ciências
 
Poluição - Texto e atividade de Ciências
Poluição  - Texto e atividade de Ciências Poluição  - Texto e atividade de Ciências
Poluição - Texto e atividade de Ciências
 
atividade de geografia
atividade de geografiaatividade de geografia
atividade de geografia
 
Avaliação de geografia
Avaliação de geografia Avaliação de geografia
Avaliação de geografia
 
Espaço rural e urbano
Espaço rural e urbanoEspaço rural e urbano
Espaço rural e urbano
 
A importancia da água
A importancia da águaA importancia da água
A importancia da água
 
Atividade de Ciências - A água
Atividade de Ciências - A água Atividade de Ciências - A água
Atividade de Ciências - A água
 
Atividades sobre a europa
Atividades sobre a europaAtividades sobre a europa
Atividades sobre a europa
 
Problemas ambientais urbanos
Problemas ambientais urbanosProblemas ambientais urbanos
Problemas ambientais urbanos
 
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2º BIMEST...
 
Prova 6 ano iv unidade.
Prova 6 ano iv unidade.Prova 6 ano iv unidade.
Prova 6 ano iv unidade.
 
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASILO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
O PROCESSO DE URBANIZAÇÃO NO BRASIL
 
Geografia 6º ano
Geografia 6º anoGeografia 6º ano
Geografia 6º ano
 
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
136241213 atividades-sobre-agua-o-ciclo-da-agua-na-natureza
 

Destaque

Meio ambiente: Um bem universal
Meio ambiente: Um bem universalMeio ambiente: Um bem universal
Meio ambiente: Um bem universal
odetecapelesso
 
Cap. 8 - A hidrosfera
Cap. 8 - A hidrosferaCap. 8 - A hidrosfera
Cap. 8 - A hidrosfera
Acácio Netto
 
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
Deise Mara do Nascimento
 
Poluição e sobreexploração da água doce
Poluição e sobreexploração da água docePoluição e sobreexploração da água doce
Poluição e sobreexploração da água doce
Miguel Monteiro
 
Aula 11 qualidade de água
Aula 11   qualidade de águaAula 11   qualidade de água
Aula 11 qualidade de água
Suely Machado
 
As grandes bacias hidrográficas brasileiras
As grandes bacias hidrográficas brasileirasAs grandes bacias hidrográficas brasileiras
As grandes bacias hidrográficas brasileiras
Raquel Avila
 

Destaque (20)

Ação geológica da água subterrânea
Ação geológica da água subterrâneaAção geológica da água subterrânea
Ação geológica da água subterrânea
 
Agua
AguaAgua
Agua
 
Meio ambiente: Um bem universal
Meio ambiente: Um bem universalMeio ambiente: Um bem universal
Meio ambiente: Um bem universal
 
Vigilância e controle da qualidade da água
Vigilância e controle da qualidade da águaVigilância e controle da qualidade da água
Vigilância e controle da qualidade da água
 
Cap. 8 - A hidrosfera
Cap. 8 - A hidrosferaCap. 8 - A hidrosfera
Cap. 8 - A hidrosfera
 
Sto Andre-GP26ABC-Ger Escopo-Complexo aguas do mundo
Sto Andre-GP26ABC-Ger Escopo-Complexo aguas do mundo   Sto Andre-GP26ABC-Ger Escopo-Complexo aguas do mundo
Sto Andre-GP26ABC-Ger Escopo-Complexo aguas do mundo
 
Lixo E No Lixo
Lixo E No LixoLixo E No Lixo
Lixo E No Lixo
 
Qualidade da água
Qualidade da águaQualidade da água
Qualidade da água
 
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
Projeto Nascentes Urbanas - Atualização 2014
 
As águas do planeta Terra
As águas do planeta TerraAs águas do planeta Terra
As águas do planeta Terra
 
Poluição e sobreexploração da água doce
Poluição e sobreexploração da água docePoluição e sobreexploração da água doce
Poluição e sobreexploração da água doce
 
Apresentacao agua[1]
Apresentacao agua[1]Apresentacao agua[1]
Apresentacao agua[1]
 
Aula 11 qualidade de água
Aula 11   qualidade de águaAula 11   qualidade de água
Aula 11 qualidade de água
 
Qualidade de água
Qualidade de água Qualidade de água
Qualidade de água
 
Bacias hidrográficas do Brasil
Bacias hidrográficas do BrasilBacias hidrográficas do Brasil
Bacias hidrográficas do Brasil
 
Agua na terra
Agua na terraAgua na terra
Agua na terra
 
Hidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º anoHidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º ano
 
Qualidade da Água
Qualidade da ÁguaQualidade da Água
Qualidade da Água
 
As grandes bacias hidrográficas brasileiras
As grandes bacias hidrográficas brasileirasAs grandes bacias hidrográficas brasileiras
As grandes bacias hidrográficas brasileiras
 
Composição da água
Composição da águaComposição da água
Composição da água
 

Semelhante a A água na Terra - abundância, distribuição, escassez e água potável

Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
Fisica-Quimica 11º ano «Agua»Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
Filipe Leal
 
Ano Internacional da Água Doce
Ano Internacional da Água DoceAno Internacional da Água Doce
Ano Internacional da Água Doce
Pelo Siro
 
Agua doce 9.5
Agua doce 9.5Agua doce 9.5
Agua doce 9.5
Mayjö .
 
Ciclo Da áGua Ultimo
Ciclo Da áGua UltimoCiclo Da áGua Ultimo
Ciclo Da áGua Ultimo
Ttavares
 
Ciclo da Água
Ciclo da ÁguaCiclo da Água
Ciclo da Água
Adminefa
 

Semelhante a A água na Terra - abundância, distribuição, escassez e água potável (20)

Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
Fisica-Quimica 11º ano «Agua»Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
Fisica-Quimica 11º ano «Agua»
 
A água
A  água A  água
A água
 
áGua doce 9e
áGua doce 9eáGua doce 9e
áGua doce 9e
 
Preservação(1)
 Preservação(1) Preservação(1)
Preservação(1)
 
74780 20080910014926
74780 2008091001492674780 20080910014926
74780 20080910014926
 
1145
11451145
1145
 
Ano Internacional da Água Doce
Ano Internacional da Água DoceAno Internacional da Água Doce
Ano Internacional da Água Doce
 
Agua doce 9.5
Agua doce 9.5Agua doce 9.5
Agua doce 9.5
 
água
águaágua
água
 
Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluiçãoCiências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
Ciências do Ambiente - Cap 2 - Meio aquático: Características e poluição
 
áGuas
áGuasáGuas
áGuas
 
Preserve a água
Preserve a águaPreserve a água
Preserve a água
 
Poluição água
Poluição águaPoluição água
Poluição água
 
Mat geo 3ºem_usos_da_água_13-09-13
Mat geo 3ºem_usos_da_água_13-09-13Mat geo 3ºem_usos_da_água_13-09-13
Mat geo 3ºem_usos_da_água_13-09-13
 
ÁGUA.pptx
ÁGUA.pptxÁGUA.pptx
ÁGUA.pptx
 
Ciclo Da áGua Ultimo
Ciclo Da áGua UltimoCiclo Da áGua Ultimo
Ciclo Da áGua Ultimo
 
Ciclo da Água
Ciclo da ÁguaCiclo da Água
Ciclo da Água
 
A Gua e suas utilidades
A Gua e suas utilidadesA Gua e suas utilidades
A Gua e suas utilidades
 
OURO AZUL-AMI VISEU LDV
OURO AZUL-AMI VISEU LDVOURO AZUL-AMI VISEU LDV
OURO AZUL-AMI VISEU LDV
 
SANEAMENTO_PARTE_387766555554444448.pptx
SANEAMENTO_PARTE_387766555554444448.pptxSANEAMENTO_PARTE_387766555554444448.pptx
SANEAMENTO_PARTE_387766555554444448.pptx
 

Último

No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Eró Cunha
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 

Último (20)

No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
No processo de aprendizagem motora, a forma como o indivíduo processa as info...
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São PauloCurrículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
Currículo Professor Pablo Ortellado - Universidade de São Paulo
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Quando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth RochaQuando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
Quando a escola é de vidro, de Ruth Rocha
 
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...Regulamento do Festival de Teatro Negro -  FESTIAFRO 2024 - 10ª edição -  CEI...
Regulamento do Festival de Teatro Negro - FESTIAFRO 2024 - 10ª edição - CEI...
 
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptxProva nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
Prova nivel 3 da XXII OBA DE 2019 - GABARITO POWER POINT.pptx
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PEEdital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
Edital do processo seletivo para contratação de agentes de saúde em Floresta, PE
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOSINTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
INTRODUÇÃO DE METODOLOGIA PARA TRABALHIOS CIENTIFICOS
 
Aula de ampliação e redução - matemática
Aula de ampliação e redução - matemáticaAula de ampliação e redução - matemática
Aula de ampliação e redução - matemática
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-pontuação-4º-ou-5º-ano-respostas.pdf
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 

A água na Terra - abundância, distribuição, escassez e água potável

  • 1. A ÁGUA NA TERRA: ABUNDÂNCIA, ESCASSEZ E ÁGUA POTÁVEL Agrupamento de Escolas de Maximinos Escola Secundária de Maximinos Trabalho realizado por: • Bárbara Rodrigues, nº5 11º2 • Beatriz Rodrigues, nº6 11º2 • Bruno Queirós, nº7 11º2 Física e Química A 2015/2016
  • 2. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO  Vivemos num Planeta de Água, já que esta cobre 71% da sua superfície.  No entanto, apenas 2,5% da água total é água doce utilizável e desta, apenas 0,1% é água potável.  A água contida nos mares e oceanos, constitui 97,5% da água total.  A água doce encontra-se sobretudo sob a forma de glaciares e neves eternas (68,9%), em águas subterrâneas (29,9%), na humidade do solo e da atmosfera (0,9%) e nos lagos e rios (0,3%)
  • 3. 29% terra 71% água 97,5% Oceanos e mares 2,5% Água doce 0,3% lagos e rios 30,8% Águas subterrâneas, humidades do solo e atmosfera 68,9% Glaciares e neves eternas Distribuição da água no planeta Terra
  • 4. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO • A precipitação é um fator muito importante para os recursos hídricos superficiais e subterrâneos. • A água da chuva é parcialmente absorvida pelo solo e pela vegetação, sendo uma parte devolvida à atmosfera pela evapotranspiração. A parte que não volta à atmosfera nem penetra no solo, chama-se água de superfície e escorre para as bacias hidrográficas. evapotranspiração
  • 5. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO • As águas de infiltração penetram no subsolo até encontrarem uma superfície impermeável. Quando a superfície é inclinada, a água segue o declive, podendo percorrer centenas de quilómetros, como um rio, antes de emergir. Quando a superfície é plana ou côncava, a água acumula-se. • Quando as águas de infiltração encontram uma falha de grande dimensão escorrem até cerca de centenas de metros de profundidade e formam reservas subterrâneas onde podem permanecer durante milhares de anos.
  • 6. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO • A água está desigualmente distribuída na terra, sendo que a maior parte do continente africano, do médio oriente, da austrália e de algumas zonas do continente americano debatem-se com graves problemas de escassez de água. • A escassez de água é um problema mundial, cujos efeitos se fazem sentir com mais intensidade em determinadas zonas e épocas.
  • 7. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO • Estima-se que a média anual de consumo de água é de 600 𝐦 𝟑 por pessoa, dos quais, 50 𝐦 𝟑 são água potável – o que corresponde a um consumo diário de 137 litros de água. • No entanto, estes números são teóricos pois o uso da água por parte da população mundial é desigual. • Em algumas dezenas de anos, o crescimento demográfico, o desenvolvimento industrial e a irrigação multiplicaram as utilizações da água, fazendo aumentar muito a sua procura. • Na Europa, no total, são consumidos 300 litros por habitante diariamente, duas vezes menos que nos EUA e Japão. OS CONSUMOS
  • 8. • Nas sociedades pré-industriais, o consumo de água é baixo, mantendo-se constante ou aumentando lentamente. Por outro lado, o consumo de água cresce muito em países em vias de industrialização e naqueles em que a agricultura irrigada tende a corresponder a um forte crescimento demográfico. • Em alguns países, a agricultura é responsável por um elevado consumo de água, como o México e a Índia. Noutros países, a industria é o principal responsável pelo consumo de água, como a Alemanha. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO OS CONSUMOS
  • 9. • A crise mundial da água traduz-se na sua escassez crescente, na diminuição da sua qualidade em consequência da poluição e também nas secas. • Há escassez de água. Contudo, a água disponível bastaria para satisfazer as necessidades mundiais se fosse gerida adequadamente, tendo em vista um aproveitamento eficaz e uma repartição equitativa. • A gestão da água tem de se enquadrar no conceito de desenvolvimento sustentável*, de modo que satisfaça os objetivos da sociedade no presente e no futuro, e que assegure, em simultâneo, a preservação ambiental dos sistemas de recursos hídricos. *- Satisfazer as necessidades do presente sem retirar às futuras gerações a possibilidade de satisfazer as suas. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A gestão
  • 10. • Segundo a Organização Mundial de Saúde, há mais de mil milhões de pessoas em todo o mundo que não tem acesso a água limpa. • Os problemas com a água são responsáveis pela morte de 1,6 milhões de pessoas todos os anos e cerca de 6000 crianças morrem todos os dias de doenças que poderiam ser evitadas caso se melhorasse a qualidade da água e do saneamento. A gestão A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO
  • 11. • Melhorar a qualidade da água requer meios financeiros, técnicos e culturais, que a maioria dos países não tem. Devido a isto, a Europa emitiu uma diretriz sobre a água que diz: “A água não é um bem negociável como os outros, mas um património que é preciso proteger e defender como tal.” • Em Portugal, a legislação estabelece critérios e normas de qualidade com a finalidade de proteger, preservar e melhorar a água em função das suas principais utilizações. Cerca de 40% da água captada perde-se pelo caminho antes de chegar às torneiras. A gestão A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO
  • 12. • O problema da água é que ela não se renova ao ritmo a que os seres humanos a poluem. • A ação humana conduz a alterações apreciáveis no ciclo hidrológico natural. • A faculdade de regeneração natural das águas doces, ou autodepuração, é definida como a faculdade que um rio, um troço de rio ou um lago tem de absorver, sem dificuldade, uma determinada carga de poluição e de assegurar a destruição ou a mineralização dos elementos poluentes. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A poluição
  • 13. • A par dos desperdícios de água que se verificam em quase todo o mundo, a procura aumenta mais depressa do que a capacidade de reposição pelo ciclo hidrológico natural. • A poluição da água pode ter várias origens e tipos diversos. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A poluição
  • 14. Poluição da água Tem origem Industrial (nos efluentes) Urbana (nos esgotos) Agropecuária (nas água de escorrimento) Navegação (na água salgada) Outras Poluição da água doce Poluição da água salgada
  • 15. Dos vários tipos de poluição destacam-se: • A poluição biológica: por microrganismos patogénicos que podem provocar doenças até à morte. • A poluição térmica: aquecimento da água por descargas de águas residuais usadas nos processos de arrefecimento industriais e nas centrais térmicas. • A poluição química: a mais grave é causada pela presença de produtos químicos prejudiciais. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A poluição
  • 16. • Nem sempre a água é suficientemente pura para ser diretamente utilizada na indústria, nas atividades domésticas e, muito menos, para consumo humano. • Ela encontra-se muitas vezes poluída, sobretudo pela matéria orgânica dos solos, pelos fertilizantes e pelos pesticidas. • Existe legislação para estabelecer os teores em que certas espécies químicas podem existir na água utilizável. • São os chamados parâmetros de qualidade, que podem variar, consoante os objetivos de utilização. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A Qualidade da Água e a Legislação
  • 17. • Para cada um dos parâmetros, a legislação indica os valores seguintes: • VMA- Valor Máximo Aceitável. Este valor não pode ser ultrapassado, sob risco de prejudicar a saúde. • VMR- Valor Máximo Recomendado. Este valor não deve ser ultrapassado, pois tal poderá colocar em risco a saúde, podendo até ser indício de contaminação. Nome de qualidade VMR/ g 𝒅𝒎−𝟑 VMA/ g 𝒅𝒎−𝟑 Iões Fluoreto (𝐅−) 1,0 1,5 Iões nitrato (𝐍𝐨 𝟑 − ) 25 50 A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A Qualidade da Água e a Legislação
  • 18. • Relativamente à água doce há uma enorme e complexa teia de leis, desde as normas de Helsínquia de 1966, passando pela Carta Europeia da Água em 1968, que inspirou todas as regulamentações adotadas, desde então, na Europa. Esta carta europeia estabelece 12 princípios sobre a água e a sua importância para a Humanidade. I. NÃO HÁ VIDA SEM ÁGUA. A ÁGUA É UM BEM PRECIOSO, INDISPENSÁVEL A TODAS AS ACTIVIDADES HUMANAS. III. ALTERAR A QUALIDADE DA ÁGUA É PREJUDICAR A VIDA DO HOMEM E DOS OUTROS SERES VIVOS QUE DEPENDEM DELA. • A legislação Portuguesa estabelece os critérios e normas de qualidade da água em função dos seus principais usos, nomeadamente, os valores de VMR e VMA. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO A Qualidade da Água e a Legislação
  • 19. Quando no rótulo das garrafas se lê “água pura”, quer dizer água pura sob o ponto de vista alimentar e não água quimicamente pura. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO Água da chuva, Água destilada e Água pura A água quimicamente pura, exclusivamente constituída por moléculas de água, sem quaisquer substâncias dissolvidas e com pH igual a 7 não existe na Natureza. Na Natureza, se não houvesse poluição, a água que mais se aproximaria da água pura seria a água da chuva, que para além das moléculas de água conteria apenas algum dióxido de carbono proveniente da atmosfera. A água da chuva pode comparar-se a água destilada natural, pois obtém-se por condensação da água que se evaporou. Nos laboratórios e na indústria produz-se água destilada através de um processo de evaporação, por aquecimento, seguido da condensação do vapor de água, formado por arrefecimento.
  • 20. • O tratamento da água é um conjunto de procedimentos físicos e químicos que são aplicados na água para que esta fique em condições adequadas para o consumo – para que se torne potável. • Numa estação de tratamento de água, o processo ocorre em etapas: • Coagulação: quando a água na sua forma natural entra na ETA, ela recebe, nos tanques, uma determinada quantidade de sulfato de alumínio. Esta substância serve para juntar as partículas sólidas que se encontram na água como, por exemplo, a argila. • Floculação - em tanques com a água em movimento, as partículas sólidas agrupam-se em flocos maiores. • Decantação - noutros tanques, por ação da gravidade, os flocos com as impurezas ficam depositadas no fundo dos tanques, separando-se da água. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO Como tornar a água potável? http://site.sabesp.com.br/uploads/file/flash/tratamento_agua.sw f
  • 21. • Filtração - a água passa por filtros formados por carvão, areia e pedras de diversos tamanhos. Nesta etapa, as impurezas de tamanho pequeno ficam retidas no filtro. • Desinfeção – na água é aplicado cloro ou ozono para eliminar microrganismos causadores de doenças. • Fluoretação - é aplicado flúor na água para prevenir a formação de cáries dentárias. • Correção de PH - é aplicada na água uma certa quantidade de carbonato de sódio. Esse procedimento serve para corrigir o PH da água e preservar a rede de canalizações. A ÁGUA NA TERRA E A SUA DISTRIBUIÇÃO Como tornar a água potável?
  • 22. 1.º fórum mundial da água – 1997, Marrocos ENCONTROS MUNDIAIS SOBRE A ÁGUA Com vista à resolução da escassez da água potável, foram realizados vários encontros mundiais sobre a água: Reafirmar uma politica que tenha em conta os problemas da água, bem como o estabelecimento de medidas concretas a serem adoptadas, principalmente por aqueles que têm maior responsabilidade na gestão mundial da água. Neste fórum, o príncipe japonês Naruhito chamou a atenção para os problemas relacionados com a água e pediu maior consciencialização aos países que consideram a água como algo inacabável: 2.º fórum mundial da água – 2000, Holanda "Existem 1,1 mil milhões de pessoas no mundo que não podem consumir água potável. São 2,60 mil milhões de pessoas que não contam com instalações de higiene adequadas. A cada 10 segundos uma criança perde a vida por causa de doenças 3.º fórum mundial da água -2003, Japão 4.º fórum mundial da água – 2006, MéxicoPrincipal objetivo: